Dans le vaste univers de la formation professionnelle, l'adéquation entre l'offre de formation et les besoins réels des apprenants est un défi constant. La certification Qualiopi, avec son exigence d'individualisation des parcours, souligne l'importance de personnaliser l'apprentissage pour chaque étudiant. Mais comment y parvenir efficacement, surtout lorsque les ressources sont limitées et que les niveaux des apprenants varient grandement au sein d'un même groupe ?
La problématique de l'individualisation dans les centres de formation
Imaginez arriver dans un centre de formation et vous retrouver face à une classe aux niveaux hétérogènes, sans avoir la possibilité de créer des classes distinctes faute d'un nombre suffisant d'étudiants. C'est une situation où, en tant que formateur, on se trouve pris entre deux feux : viser trop haut et perdre l'attention des débutants, ou viser trop bas et ne pas répondre aux attentes des plus avancés. La solution médiane, celle de rester au milieu, s'avère souvent insatisfaisante, car elle risque de ne pleinement engager personne.
La solution e-learning : une « plateforme présentielle »
La plateforme d'e-learning se présente alors comme une solution innovante pour contourner ce dilemme. Grâce à elle, il devient possible d'offrir une expérience d'apprentissage sur mesure à travers des « plateformes présentielles ». Grâce aux tests de positionnement initiaux, les apprenants sont regroupés selon leur niveau, physiquement et virtuellement, au sein de la plateforme. Cette démarche permet de personnaliser les programmes d'apprentissage sans avoir à organiser plusieurs sessions de cours différents.
Les étudiants accèdent à des vidéos et des exercices adaptés à leur niveau, tandis que le formateur peut se concentrer sur un accompagnement personnalisé, permettant au formateur de cibler son intervention et d'apporter une aide spécifique à chaque groupe.
Un exemple concret : le cours d'anglais
Prenons l'exemple d'un cours d'anglais. Les apprenants sont divisés en trois groupes selon leur niveau :
· Groupe 1 travaille sur le prétérit (bas niveau)
· Groupe 2 sur le comparatif et le superlatif (mi-niveau)
· Groupe 3 sur l'usage de "used to" (niveau plus acquis)
Après avoir consacré du temps à l'apprentissage individuel via la plateforme, un moment crucial de l'expérience éducative survient lorsque tous les étudiants se regroupent pour un exercice pratique qui cimente leurs connaissances et améliore leur aisance à l'oral.
Les étudiants se rassemblent en formant un cercle, un étudiant est sélectionné pour commencer l'exercice, se plaçant au centre du cercle et le reste du groupe engage alors une série rapide de questions sur un thème spécifique pendant une durée de 30 secondes, en l'occurrence l'enfance.
Les questions posées sont choisies pour correspondre aux structures grammaticales travaillées par chaque groupe en amont et l’exercice se répète avec différents étudiants au centre du cercle. Non seulement est l'efficacité de l'e-learning individualisé démontrée dans la préparation des apprenants, mais la manière dont une réintégration en classe entière peut être orchestrée est également illustré.
Les avantages multiples de l'individualisation des cours par l'e-learning
Cette méthode d'enseignement, centrée sur l'individualisation grâce à l'e-learning, présente plusieurs avantages indéniables. Elle permet non seulement de répondre aux exigences de Qualiopi en matière d'individualisation des parcours, mais elle offre également une expérience d'apprentissage plus riche et plus engageante pour les étudiants. En étudiant des contenus adaptés à leur niveau, les apprenants progressent plus rapidement et gagnent en confiance. De plus, l'exercice final de pratique orale renforce la cohésion du groupe et encourage la communication dans un cadre bienveillant et constructif.
L'individualisation des cours, loin d'être une simple exigence bureaucratique, est une opportunité d'enrichir l'expérience d'apprentissage et de maximiser l'efficacité pédagogique. Les plateformes d'e-learning, avec leur capacité à offrir des parcours personnalisés et flexibles, se révèlent être des outils précieux pour les formateurs et les centres de formation désireux de se conformer aux standards de Qualiopi tout en répondant aux besoins diversifiés de leurs apprenants. En tant que formateurs, nous avons à notre disposition une panoplie de ressources pour rendre l'apprentissage non seulement plus efficace, mais aussi plus dynamique et plus gratifiant pour tous les participants.